Conseil d'école du 22 octobre 2009
05/11/09 18:15 Classé dans : École
Compte-rendu du Conseil d'École du 22/10/2009. Résultats des élections - Principaux thèmes abordés
Résultat des élections
60 % de participation
- 62 votants
- 57 suffrages
- 5 nuls
Délégués titulaires :
M. Bazanté, cycle 1
Mme Rocher, cycle 2
Mme D'Anglade, cycle 3
Délégués suppléants :
Mme Vallat, cycle 1
Mme Duranceau, cycle 2
Mme Rouger, cycle 3
Grippe A
M. Roy remercie la commune pour le module de prévention dont ont bénéficiés les enfants.
Cette intervention a permis de leur rappeler les gestes barrières.
De plus, la commune a fait l’acquisition de matériels d’hygiène : Porte-savons, distributeur de papiers jetables…
Sur la demande du corps enseignant, la mairie va faire l’achat d’un thermomètre auriculaire.
Sécurité des enfants
La surveillance de M. Moulin est jugée bénéfique ainsi que le passage par le petit portail (flux plus maîtrisable).
Il a été demandé la réparation d’une gouttière se trouvant à l’intérieur de l’école, le remplacement du joint de la porte principale du bâtiment des maternelles et du réglage du système de ralentissement
M. Roy a demandé l’achat d’un tableau pour le cycle 3 ainsi que le changement de néons.
Vie scolaire
L’aide personnalisée se fait le mardi et le jeudi de 16h30 à 17h30.
Son avenant a été validé.
Cette aide peut être proposée par les parents, mais sa validation se fait par le corps enseignant.
Concernant la coopérative scolaire, à la demande des représentants des parents d’élèves, pour une meilleure compréhension, il sera distribué une note explicative ainsi que le dernier bilan financier.
M. Heidet propose au corps enseignant de créer un portail d’activités de l’école sur le site internet de la commune.
Règlement intérieur
Certaines précisions ont été apportées :
- Les règles d’accueil et de sorties sont valables à chaque demi-journée.
- La feuille de décharge est supprimée. Il sera demandé aux parents de signaler toute sortie à l’enseignant.
- Les goûters sont admis pour les enfants bénéficiaires de l’aide personnalisée.
Il est précisé que les temps extra-scolaires (garderie, pause déjeuner…) ne sont pas sous la responsabilité du corps enseignant mais des employés communaux.
- Le P.A.I (Projet d’Accueil Individualisé) concerne les enfants atteints de maladie chronique. La demande est faite par les parents en accord avec le médecin de famille. Le protocole est mis en place après validation par les professionnels.
Le P.A.I est validé par une convention.
PROJETS 2009/2010
Cycles 1, 2 et 3
Intervention de Madame Fraigneau sur le thème « Art et Nature » proposé par la Communauté de Communes.
Cycle 2 et 3
16 novembre: cross de secteur
Cycle 3
3 sorties :
- Rencontre danse
- Athlétisme
- Rencontre balle ovale
En ce qui concerne le traditionnel « voyage » du cycle 3, M. Roy a précisé que, jusqu’ à la fin de l’année, il lui était impossible de l’envisager, mais qu’il n’était pas complètement hostile à cette idée.
Le projet d’école est en discussion et se porte sur l’ouverture de chaque enfant à la culture lui permettant de devenir citoyen. 4 axes ont été présentés :
- Ouverture à la littérature et aux grands ouvrages
- Les arts à l’école
- La réussite de tous
- Les technologies usuelles de l’information et de la communication
60 % de participation
- 62 votants
- 57 suffrages
- 5 nuls
Délégués titulaires :
M. Bazanté, cycle 1
Mme Rocher, cycle 2
Mme D'Anglade, cycle 3
Délégués suppléants :
Mme Vallat, cycle 1
Mme Duranceau, cycle 2
Mme Rouger, cycle 3
Grippe A
M. Roy remercie la commune pour le module de prévention dont ont bénéficiés les enfants.
Cette intervention a permis de leur rappeler les gestes barrières.
De plus, la commune a fait l’acquisition de matériels d’hygiène : Porte-savons, distributeur de papiers jetables…
Sur la demande du corps enseignant, la mairie va faire l’achat d’un thermomètre auriculaire.
Sécurité des enfants
La surveillance de M. Moulin est jugée bénéfique ainsi que le passage par le petit portail (flux plus maîtrisable).
Il a été demandé la réparation d’une gouttière se trouvant à l’intérieur de l’école, le remplacement du joint de la porte principale du bâtiment des maternelles et du réglage du système de ralentissement
M. Roy a demandé l’achat d’un tableau pour le cycle 3 ainsi que le changement de néons.
Vie scolaire
L’aide personnalisée se fait le mardi et le jeudi de 16h30 à 17h30.
Son avenant a été validé.
Cette aide peut être proposée par les parents, mais sa validation se fait par le corps enseignant.
Concernant la coopérative scolaire, à la demande des représentants des parents d’élèves, pour une meilleure compréhension, il sera distribué une note explicative ainsi que le dernier bilan financier.
M. Heidet propose au corps enseignant de créer un portail d’activités de l’école sur le site internet de la commune.
Règlement intérieur
Certaines précisions ont été apportées :
- Les règles d’accueil et de sorties sont valables à chaque demi-journée.
- La feuille de décharge est supprimée. Il sera demandé aux parents de signaler toute sortie à l’enseignant.
- Les goûters sont admis pour les enfants bénéficiaires de l’aide personnalisée.
Il est précisé que les temps extra-scolaires (garderie, pause déjeuner…) ne sont pas sous la responsabilité du corps enseignant mais des employés communaux.
- Le P.A.I (Projet d’Accueil Individualisé) concerne les enfants atteints de maladie chronique. La demande est faite par les parents en accord avec le médecin de famille. Le protocole est mis en place après validation par les professionnels.
Le P.A.I est validé par une convention.
PROJETS 2009/2010
Cycles 1, 2 et 3
Intervention de Madame Fraigneau sur le thème « Art et Nature » proposé par la Communauté de Communes.
Cycle 2 et 3
16 novembre: cross de secteur
Cycle 3
3 sorties :
- Rencontre danse
- Athlétisme
- Rencontre balle ovale
En ce qui concerne le traditionnel « voyage » du cycle 3, M. Roy a précisé que, jusqu’ à la fin de l’année, il lui était impossible de l’envisager, mais qu’il n’était pas complètement hostile à cette idée.
Le projet d’école est en discussion et se porte sur l’ouverture de chaque enfant à la culture lui permettant de devenir citoyen. 4 axes ont été présentés :
- Ouverture à la littérature et aux grands ouvrages
- Les arts à l’école
- La réussite de tous
- Les technologies usuelles de l’information et de la communication